こんにちは！ちーくんです！

今回は3週にわたって行われた新島学園デジタル工芸教室3年生の授業の様子をお届け！

それではどうぞ〜

今回3年生の皆さんには「オモチム」を授業の中で遊んでもらいました！

ʘmʘchim（オモチム）は、物理とカラクリで遊ぶ、次世代のサンドボックスゲーム。
物理エンジン搭載のシミュレータを通じて、メカトロニクス（機械電子工学）、プログラミングを遊びの延長で自然に学べるゲームです。
https://www.omochim.com/

最初は学校の授業でゲーム？と不思議がっていた生徒たちですが、いつも親しんでいるゲームコントローラーを持つとテンションが上がっていたようでした。
まずはオモチムの操作方法、そして醍醐味でもある「改造・プログラミング」について、チュートリアルステージをプレイしながら理解を深めてもらいました。

練習ステージをクリアできたらチャレンジステージに挑戦！
「5cmの段差越え」「20cmの隙間渡り」「15cmの段差越え」と3つ用意。
プレイヤースキルで解決を試みたり、タイヤを大きく改造したり、プログラミングで動力を動かしたり、さまざまな攻略法が見られました。

2週目からはテーマを班対抗モグラたたき対決に据えてスタートします。
ʘmʘchim（オモチム）は様々なステージを作れるパークビルダーという機能があるので、学校の授業に合わせてステージを作ることができます。

1週目にお休みだった生徒が、なにこれ？と聞いたときに、今週はゲームで遊ぶんだよ。いや違った。学ぶんだよ。と伝えていた生徒がいたのが印象的でした。

授業が始まると、みっちり作戦会議をしたり、とにかく改造！と、オモチムをもりもりカスタマイズしたり各班高得点・優勝を目指して動き出します。

途中からは班の中で作ったオモチム同士でバトルして「もっとこうしよう」「ああしよう」とより精度を上げるために動き出す班も出始め、本番戦に向け調整をする姿も見られました。

3週目、いよいよ対決！

練習通り実力を発揮できる班もいれば、緊張でうまく動かせないことも。しかしながら他の班だとしても、大きな声援で応援され大接戦を繰り広げていました。

中にはセコンドのごとく「トライアングルいけ！」「いやダイヤモンドだ！」とプレイフィールドのなかに立ち回りやすいポジションを見つけ、プレイヤーに声をかける班も。

やりこんで自分たちの勝利も追求するし、仲間の戦いも応援する。真剣に取り組んだからこそ生まれる空気がありました。

「最大限のパフォーマンスは、オモチムをどう改造して、どう動けば発揮できるのか」

アツい戦いの中で、遊びながら班のメンバーと一緒に考える時間を楽しんでもらえたと感じています。

ゲーム大会で盛り上がった側面もありますが、その間、機械電子工学的にロボットの構造を考えたり、プログラミングを駆使したりと、気づかないうちに色々な学びを得てくれていたと思います。

以上ちーくんでした！
それではまた次回。